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精益求精,專業鑄就品牌
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    發布時間:2018-05-21    來源:泰來教育

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    臺州市椒江區泰來文化課補習學校是一家以高考復讀為主要辦學方向的大型民辦教育機構。

    泰來教育現在浙江、福建、廣東、貴州等地設有分;蚵摵限k學點,并同時在全國各條件成熟的省份籌建分;蚪虒W點。自99年開辦至今,學校逐漸形成一套標準化管理模式,憑借優質教學、科學管理和對師資要求高標準等鮮明的特色,使泰來在二十多年的辦學中成績斐然,贏得社會各界好評。多年來,很多泰來學子在歷屆高考中取得優異成績,上重點線率、本科線率以及人均提高分數這些評價高復學校品質的重要指標,泰來高復都已經交出滿意的答卷。

     

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    泰來教育在成立之初就本著"精益求精,專業鑄就品牌"的辦學理念,對高考復讀生這一相對特殊的群體做了深刻細致的研究,并在長期的教學實踐中形成了一系列針對性很強的各學科復讀學習方法。事實已經反復證明:在高考復讀行業,泰來是一道特別亮麗的風景!

     

     

     底蘊造就輝煌

    專注高復二十二年
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    泰來特色教育——助您上名校

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    一、二十二年,只做高復

    泰來成立二十年以來從未做過其他培訓,只做復讀。學校的管理及教學全部圍繞著復讀生開展,教學針對性強,有一系列針對復讀教學的特有課程,學習效果非常顯著。


     

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    二、資深穩定的全職教師團隊

    一般的復讀學校只知道邀請優秀的老師給學生授課,老師上完課就走,對他們的課余時間很不重視。課程也是依照兼職老師的空余時間設置,經常調課表。實踐告訴我們,優秀的老師不可缺少,但光憑優秀教師的講課,學生還是很難進步。學生的進步還需要經過知識的鞏固和消化,我校深明這個道理,邀請了一流的老師任教,全部全職,并安排老師進行課后輔導,學生可以隨時得到老師的“照顧”。


     

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    三、精細化的時間管理

    盡量減少一切與學習無關的行為,讓學生有最多的時間專注于學習。學生在泰來的一年期間沒有一個晚上是放假的,相對而言,晚上的學習效率高于白天。相對于其他學校,泰來的課時安排非常充足。


     

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    四、泰來核心教學特色(一課一練)

    傳統的高考復習下,學生白天安排上課,晚上完成練習。大部分同學覺得白天講的內容太多,晚上自習課根本吸收不了白天的內容,而且很多忘記了,覺得很累,進步也不明顯。我校推出獨特的教學方法,一課一練,每門課當堂講授,當堂練習,當堂鞏固,當堂消化,在不增加課時,不加重學生課業負擔的前提下,將學生的學習效率提高到峰值。


     

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    五、嚴格的教育管理

    復讀學校能否取得突破性成績,關鍵在于管理。我校根據高考復讀實際情況,實施科學封閉式管理。學生全部住校,沒有走讀,減少社會不良因素的影響,防止外來干擾,給同學們營造一個安定的生活環境,讓學生安心學習。同時保證了學生作業和學習時間,將原本花在上學放學途中以及待在家里的零散時間變成學生自主安排學習內容的整塊時間,同時鍛煉了學生獨立生活的能力。


     

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    六、嚴密的教學措施

    學?傮w教學規劃嚴謹,各科都有詳盡的教學計劃;一周一次小考,一月一次大考;設立加強班,同時采取課堂教學與個別輔導相結合、基礎過關與強化訓練相結合的方式;著重對全體學生的學習方法加以指導,教會學生獨立地去學習,以及怎樣去發現疑難,分析問題并解決問題;盡最大努力對成績較差或偏科的同學進行針對性輔導。


     

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    七、英語特色教學

    英語單詞易忘是英語學習過程中遇到的大問題,相信大部分英語學習者都有同感。我校的幾位英語教師總結了多年的教學經驗,鉆研出一套極為行之有效的單詞背記法。實踐告訴我們,這一方法能讓英語差生在近一個月時間內背熟高考大綱詞匯表上的單詞,且不易忘記。感覺語法難學是英語差生的另一大痛處,我校教師經過潛心研究,針對復讀只有一年的實際情況,研究出讓學生跨過語法學習障礙,巧攻閱讀理解和完形填空,這一方法能讓大部分英語差生在數月內把英語成績提高到九十分以上。另外我校還開設日語教學,零基礎開始教學,幫助同學在外語學科快速有效提分。


     

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    八、專業高考日語

    泰來的高考日語教學已經開展多年,在不斷的摸索中逐漸掌握了 一套高效而成熟的教學方法。每屆學生從零開始,通過一年的學習, 平均成績能達到100分以上。我校的日語教學不是簡單的成立一個日語班,而是采取日語課走班的模式。這是考慮了學生其他科目成績不同 又得分層教學的客觀情況,雖然這樣做學校投入會增加很多,但事實證明:這樣的排課能確保日語和其他科目雙豐收!


     

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    九、數學特色教學

    數學難學是復讀學生的另一大難題。我校數學老師在第二輪復習中專門針對在高考卷中出現的題型,進行針對性講解,確保學生題目 理解透徹。學生紛紛反映受益匪淺,大大提高了解題、得分能力。


     

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    十、完善的教師測評體系

    在泰來,評價一個老師,不完全以資歷職稱論英雄。最主要的,我們認為最合適學生的,最討學生認可的方為好老師。一年之中,學校會開展三到四次的教師測評工作,由學生給自己的課任老師打分,如大部分學生不滿意或者不適應,學校會更換老師。當然這樣對老師的壓力很大,但所慶幸的是,泰來這么多年來已培養了一大批優秀的全職老師,他們和我們學生同吃同


     

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    十一、高效分班競爭制度

    學校會按成績分成兩個快班,其他是平行班?彀嗥叫邪喟嗯鋫湎嗤膸熧Y,不同之處在于老師課堂的容量和深度。針對快班平行班學生的程度不同,學校采取快班課堂容量大,速度快,難度更大,而平行班容量相對更小,速度放慢,放大每一步驟的模式。如果在平行班你進步比較快,名次在班級前列,你可以申請去快班。你要是原來在快班,跟不上也會把你調到平行班。


     

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    十二、名校獎學金

    泰來高復激勵學生努力學習,采用“名校獎學金“獎勵機制:考入清華、北大的,獎勵人民幣10萬元;考入以下五大名校的(上海交通大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學、南京大學)獎勵人民幣3萬元;(以上獎勵政策及對象不包括藝術生和因高招錄取特殊政策而被錄取的)

     

    專業的人做專業的事

    1999年創辦至今,圓了上萬學子們的學業理想
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    泰來名師


     

    辛勤耕耘 用拼搏創造奇跡

    低進高出 以成績回報社會

    創辦一流的學校,培養一流的學生,是多年來泰來人孜孜以求的奮斗目標,師資是一所學校的核心競爭力,擁有一支優秀和過硬的教師隊伍是我校辦學成功的根本保障,一直以來,泰來教育對教師的精挑細選可謂吹毛求疵。

     

    泰來高復所有教師都是全職教師,和學生同吃同住,教師全部住在學校。什么叫好老師?我們的標準是:水平高,負責任,兩者缺一不可。

     

    各校區硬件展示

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    校園優美  設施完善

    學校硬件軟件設施齊全,擁有階梯教室、音樂教室、繪畫教室、電腦教室、閱覽室、會議室、運動場、健身房、超市、宿舍、餐廳等生活學習場所。

     

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    繽紛多彩的校園生活

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    校園文化  豐富多彩


     
    政策助力,機不可失
    2022高考新政策解讀

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    浙江政策解讀

    • 外語和選考科目成績從2年有效改為當年有效,從2021年1月考試起(2021屆)實施。

     

    同時為避免給部分學校功利性“搶跑”提供便利,避免不同年級學生之間的不平衡,省廳將外語和選考科目成績從2年有效改為當年有效,并明確從2021年1月考試起實施。那么外語和選考科目成績調整為當年有效的原因是什么?

    外語和選考科目成績2年有效,是與高中課改學分制和彈性學制配套設計的,也與高二學生可參加選考有關。鑒于2017年省政府已下文將選考科目的2次考試集中在高三年級安排,同時為避免給部分學校功利性“搶跑”提供便利,避免不同年級學生之間的不平衡,省廳《通知》將外語和選考科目成績從2年有效改為當年有效,并明確從2021年1月考試起實施。

     

    對復讀生是影響:

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    取消選考加英語成績兩年內有效,改為當年有效,這算是今年改革對復讀生唯一的一個弊端,特別對于選考科目成績較好的同學(單科91分以上),面臨著成績波動的風險,所以建議高三一月份選考和英語成績很好(選考94分以上,英語128分以上)且后續時間放棄學習的同學謹慎選擇高復,而對于選考成績不是特別優秀(選科91分及以下,英語128分以下)的同學,只要在復讀期間不要犯重大失誤,復讀一年成績穩中有升,概率非常高,按照我們以往的經驗,絕大多數都會進步,退步的可能性極小,影響可以忽略。

    現實中對于絕大多數高復的學生來講,各科成績總體都不會太滿意,所以高復以后,大多數也是會取消原來選考和英語成績的。高復一年后的成績超過以往高考成績的概率是90%以上,2015年之前高考計分模式提高比例也大體是這個比例,可見進步與否主要取決于學生是否認真努力,政策影響微乎其微。

     

    • 浙江高考2022年相關政策調整內容選考科目等級賦分的分差由3分改為1分,從2022年1月選考起(2022屆)實施。

     

    2014年我省啟動新高考時,為了使不同選考科目的成績可比,采用等級賦分,設21等級,分差為3分。這次《通知》規定,從2022年1月選考起,選考科目在原基礎上進一步細化賦分,分差由3分改為1分。修改后,分數分布與之前相比,將更細化,區分度增加,有助于保護各檔次中的高分(相對)考生,加強選考科目的區分度。例如,賦分85分,原來是處于選考原始成績前21%一15%共6%的考生,都是85分。賦分細化后,至少這一檔的高分可以賦到87分,比原來要多2分。因此,優勢科目的選擇將更重要。具體賦分細則還沒有公布,我們期待更加合理的賦分規則使高考更公平。

     

    對復讀生的影響:

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    這一改變對復讀生有利無害。同上所述:比如之前排名前15%一21%共6%的考生,都是85分,但現在細化后,這6%的高分段能到87分,比原來要多2分,只升不降。除此之外,還更能體現復讀生的進步,比如,一個同學復讀由前21%進步到前15%,往年是體現不出來的(均是85分),改革后反而能體現出來(85提高到87分)。

     

    • 錄取分段由三段改為兩段,從2021年招生錄取起實施(已經實施,對本屆復讀無影響)。

     

    以前是根據實考人數的一定比例,按照考生高考總分(含政策加分),分段填報志愿、分段錄取。一共分三段,分別按實考人數的20%、60%、90%確定。現在,三段改為二段招生。     

    招生錄取為什么分兩段進行?

    我省新高考招生錄取辦法制訂時,為了使學生、家長和教師有一個適應期,對考生分三段錄取,同時在錄取辦法的解讀材料里明確條件成熟時逐步減少分段。迄今新高考招生錄取已經平穩實施三年,考生、家長和高校均已適應新高考的評價和錄取模式,減少招生錄取分段的條件已經基本成熟。經廣泛征求意見和綜合利弊分析,《通知》改分三段錄取為分兩段錄取,從2021年招生錄取起實施。這樣調整有利于擴大學生的選科和選專業的范圍。

     

    對復讀生的影響(主要是復讀2年以上):

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    兩段具體比例是多少還沒公布,這不會根本上影響到高校錄取。因為最終還是按照總分位次號的高低和志愿順序錄取。但對考生而言,原來的二段考生擁有了和一段生一樣的志愿填報選擇權。有可能撿漏錄取到自己滿意的高;蛘邔I。

     

    福建政策解讀


     

    2022年復讀生關心的幾個問題
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    經歷了2021年新高考,大家對新高考“3+1+2”模式及“院校專業組”志愿填報模式的認識不再陌生。但對于2021年高考后有復讀想法的同學,可能有幾個關心的問題,如復讀了能順利參加 2022年高考?復讀生得重新參加合格性考試嗎?復讀生可以重新選擇考試科目嗎?重選科目需要注意什么?……在此,我們通過研究福建省高考改革政策,對2022年高考復讀生關心的問題進行解答。

     

    福建新高考政策解讀——復讀生視角

    《福建省人民政府關于印發福建省深化高等學?荚囌猩C合改革實施方案的通知》(閩政〔2019〕5號)(下面簡稱"綜合改革實施方案")是2021年福建高考的實施方案,2022年將延續2021年新高考政策,對其進行深入研讀,我們可以明確復讀生如何參與新高考。

     

    (一)復讀生可以報名參加2022年高考

    《綜合改革實施方案》中明確普通高中學業水平考試的考試對象為∶"普通高中在校學生均須參加學業水平合格性考試,其中參加統一高考的學生還應參加選擇性考試;參加統一高考的高中階段其他學校在校生和社會人員可只參加選擇性考試。"

    復讀生又稱往屆生、社會考生,從上面的政策中,我們可以明確,復讀生可以參加2022年統一高考。

     

    (二)復讀生不需要重新參加已通過的合格性考試

    在合格性考試和選擇性考試中,復讀生可只參加選擇性考試。因為合格性考試成績是學生畢業、普通高中同等學力認定的重要依據。簡單來說,通過合格性考試就是為了能獲得高中畢業證書,而絕大多數復讀生已經通過了合格性考試,獲得了高中畢業證書,就無需再參加合格性考試。

     

    (三)合格性考試沒通過的復讀生可以補考,以獲取高中畢業證書

    《綜合改革實施方案》中明確∶ "普通高中學生在校期間參加相關科目合格性考試成績不合格者,可補考1次。補考仍不合格者,可在離校后2年內繼續申請補考。"所以少數沒通過合格性考試,選擇復讀的學生也無需過于擔心,在復讀期間可以申請未通過科目的補考,來獲取高中畢業證書。

     

    (四)復讀生可以重新選擇考試學科

    復讀生可以重新選擇考試學科,復讀時高考報名系統需重新注冊填寫,2021年的選科不影響2022年的選科。“3+1+2”模式下復讀生擁有重新選擇學科的機會,可以選擇與原來相同的學科,也可根據自身的學習水平、興趣、專業規劃等進行調整,比如英語轉日語、物理轉歷史、地理轉生物、化學轉政治……只要符合“3+1+2”模式就行。

     

    (五)重選學科需要考慮哪些因素

    新高考賦分制在新高考等級賦分制度下,怎么選擇學科更占優勢?各位考生要結合自身實際情況,選擇自己有優勢的學科,選擇競爭對手弱的學科,選擇競爭對手少的學科。

    首先,選擇自己有優勢的學科:這是最重要的一點,只有是自己強的學科,才有可能在賦分中處于“分子”上,而不是“分母”中,這一科可選專業再多,如果自己沒有優勢,自己學起來非常困難,都要盡量避免,這是符合新高考的思路的。所以要“揚長避短”,復讀生重選學科時,應保留自己有優勢的學科,特別薄弱的學科慎重權衡下可以選擇更換,但更換也應選擇自己相對有基礎的,容易提分的學科。

    其次,選擇競爭對手弱的學科。等級賦分,你的成績的好壞,不只取決于你自己,你對手的強弱非常重要。若考慮轉科目可以選擇你相對較強,而對手弱的科目。

    最后,選擇競爭對手相對多的學科:等級賦分制度下,競爭對手越多,競爭反而越弱,這是因為人數越多,賦分相對越合理。比如選擇化學的學生有1000人,假如前3%的學生可以賦分到90分到100分,那么只有30個學生可以賦到這些分,你需要考到全省前30名;如果有10000個學生選擇了地理,那么就有300個學生可以賦成這么多分,考入全省300名的難度,要比考入前30名的難度小不少,其他檔次也是基本如此。

    所以,復讀生有重選科目的計劃,需要綜合考慮自身科目學習情況,了解科目在全校、全省的排位以及競爭對手的多寡、強弱的情況下,審慎決定,且決定好后需為之付出努力,才可能真正獲得最大的提分效果。

     

    新高考復讀生的優勢

     

    1、2022年新高考的考試內容基本與2021年高考一樣。所以已有一年高考經驗的復讀生對于知識的儲備,是更加豐富的。

     

    2、復讀生比應屆生學習的時間長,更加地明白自己哪里不夠好,明白自己為什么要努力學習,所以復讀生會更加努力,這都是復讀生的優勢。

     

    “3+1+2”模式,復讀生有重選學科的機會,更改不擅長的學科,選擇易拿分的科目,揚長避短,有效提分,你也可以選擇原來的學科,繼續深耕,畢竟有基礎,更容易有好成績。泰來是全國連鎖復讀學校,在浙江、北京等已經實行新高考的省份已經儲備成熟的分班經驗。福州校區開放所有科目組合選擇,在3+1+2的選科過程中,你完全可以選擇自己擅長的學科。

     

    3、數據統計顯示,復讀生一直是目前高考大軍的重要組成部分。這些年復讀生考取全省市高考頭名的新聞并不鮮見。其中,近年來,平均每年約有10人被清華北大錄取。

     

    4、復讀生可以不用準備合格性考試(會考),能全力以赴迎戰高考,而應屆生還需抽出精力考會考。

     

    5、復讀生考試經驗更加豐富,復讀生在往年高考時經歷了高考報名、體檢、政審、熟悉考場,感受了考場氣氛和考試的全過程,這對于二次高考很有幫助,對于第二次的高考更加熟練得心應手,不會因為高考而感到緊張,一年時間,心智更加成熟,年齡和閱歷也增長了,性格上更加穩定成熟。

     

    您所關心的學校問題解答
    成績的進步是衡量一所學校的最核心指標

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    一、教師與班主任

    情況:泰來復讀學校的課任教師皆為中青年全職教師,班主任皆為高學歷青年課任教師。

     

    泰來優點→中青年教師站在教學第一線,更能適應潮流,講課生動且有活力,更易與學生溝通;任課老師全職保證了教學與課后輔導的正常進行。班主任皆為畢業于重點大學的本科生或研究生,且為課任教師,他們與學生學習生活在一起。相對于全省復讀學校主要靠退休和從外校聘請教師來支撐局面的情況來說,在這一方面泰來明顯具有不可否認的優勢。

     

    二、管理

    情況:學生全部住校,沒有走讀,學校實行全封閉管理。

     

    泰來優點→管好是教好的前提,放任學生是導致復讀學生進步不大的根本原因。一般的復讀學校只知道去邀請優秀教師來給學生授課,而對他們的課余學習很不重視。實踐告訴我們,優秀教師不可缺少,但光憑優秀教師課堂的講課,學生還很難進步,學生真正的進步還需要經過在自修課靜下心來體會與感悟。泰來學校深明這個道理,因此我們不僅邀請了一流的老師來任教,安排老師自修課下班輔導,而且我們還充分發揮了青年優秀班主任的作用,營造出非常濃厚的學習氛圍,幾乎所有學生都一改以往高三時的散漫,學習自覺性很高。歷屆都有大批學生強烈要求自習到深夜,每次非得在老師催促下才肯離開教室(這現象令同行和任課老師感嘆不已,歡迎同學們親臨我校實地感受)。而全省大部分復讀學校不實行封閉管理,學生可以自由出入校門,有些學校甚至不規定晚自習,極少數學校具有自己正規的學生宿舍。   

     

    三、教學措施

    情況:重視對學生進行學法指導,開小灶,設加強班。

     

    泰來優點→我校很重視對學生進行學法指導。很多學生雖然已很認真,還是進步不大,主要原因是讀書的門道還沒找到。針對這種情況,我?偨Y出一整套針對各科的學習策略和學習方法。多年的經驗告訴我們,能否真正傳授學生一種學習方法,讓學生自主去安排學習,是學生能否發生本質轉變的關鍵。有許多同學經歷我校一階段的學習生活后發自內心地感嘆:原來要想讀好書更講究的是學習的策略與方法。同時開小灶及設加強班,能使我們的教學更具針對性,幾年的經驗告訴我們,加強班中的大多數同學能在第二年考上重點,開小灶的同學平均能提高兩個批次。

     

    四、下班輔導

    情況:所有自修課,特別是晚自修均有各學科老師下班輔導。

     

    泰來優點→省內普通復讀學校與正常高中相比,主要的差異就是自修課沒有老師下班輔導,由于我校全為全職教師,因此不存在老師曠課和自修課無教師的現象。

     

    五、特色教學

    情況1:數學、英語特色教學。

     

    泰來優點→多年的辦學經驗讓我們意識到,英語與數學是復讀生的軟肋,這兩門學科成績能否提高直接關系到考生第二年的進步程度。由于年年都在從事應付高考的工作,我們也收獲了很多寶貴的經驗和行之有效的方法。事實上,這些方法并非我們的發明創造,大量的技巧很多老師都已明白,只是我們執行得更徹底而已。屆時,我們將提早上課,單科補習,各位有志于復讀的同學不妨前來感受一下,我們傳授的方法對于提高成績是否真的有用。

     

    情況2:放棄題海戰術,要求學生每學科精研“十”張講義。

     

    泰來優點→題海戰術是最古老也是最低效的學習方法,我校則要求學生放棄盲目的題海,必須真正理解講義上的每道題目,我們認為,只要鉆研透“十”張講義,第“十一”張講義(也包括新一年高考)上的所有題目所涵蓋的知識點和解題方法都能在這“十”張講義中找到。

     

    情況3:“十”張講義上的所有題目必須認真做四遍。

     

    泰來優點→很少有學生會認真再研究已做過講義上的題目,所以絕大部分同學就成了差生,而我們則要求所有學生對規定的“十”張講義進行認真地、有方法(泰來學校會進行專業的指導)地做四遍。實踐表明,學生如果真正按照泰來要求的方法認真做過四遍,沒有人會再忘記這些知識點和它們的解題方法,并能夠達到融會貫通。

     

    情況4:成立學習小組,學生輪流模擬做老師講解題目和知識點。

     

    泰來優點→相信所有教師都有這種體會,自己做老師之后,專業水平會有質的飛躍,特別是教過一輪以后,水平又有一次質的飛躍。因此我們就在平時鍛煉學生以老師的角度去研究題目,講解知識點,實踐表明,這種做法能幫助學生成績突飛猛進。

     

    情況5:泰來特色的一對一個性化課外輔導。

     

    泰來優點→既然選擇復讀,每位同學肯定在某一學科或學科內的某些知識塊存在盲點,這些內容如果不加以特別的對待,即使復讀一年,同學們也很難真正攻破。針對此,泰來建立了具有我校特色的一對一個性化課外輔導教師團隊,該團隊為一個學生定制一套輔導方案,而這一個學生能享有一個教師團隊!

     

    泰來特色的一對一個性化課外輔導,絕非簡單的一對一的家教式補習,泰來個性化教學模式是“多對一”,即多個優秀教師對同一個學生進行全方位輔導,通過教師團隊“診斷病情”、“開藥方”、“治病”三步分析影響學生學習成績的多種因素,找到提高學習成績的快速通道,為每位學生量身定制一對一定向增分方案。實踐證明,通過教師不懈的努力,泰來這種特色輔導教育模式能徹底有效地解決學生各種學習問題,使偏科的學生各科均衡發展,基礎薄弱的學生迅速提升學習成績。近幾年來,我們已經成功幫助每一個在泰來復讀的同學,成績有了本質上的提高。

     

    六、正規高中的校園,教室、寢室安裝了空調

    情況:校園規范寬敞,每個教室、寢室都安裝了空調。

     

    泰來優點→絕大多數高復學校只是普通的培訓機構,校園一般都非常簡陋,泰來高復的校園就是一所規范的高中校園,目前,省內很少有復讀學校能達到這樣的條件。


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    我們暫時留下來,只為明天走得更遠!

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